现在我们的教育部出了问题,最大的问题就是给老师规定了学生毕业后找到工作的指标,于是把老师变成了奴隶,把校长变成了奴隶,最后我们的孩子进学校后,第一件事就是问老师我毕业出去能不能找到工作。大学一进来就是专业课,把所有的课上完了,他们还想跳楼,因为他找不到工作就跳楼。当每一个人想的都这个就有问题了,只有想为社会奉献的人才可能成功。

　　我们今天的社会发展,最大的错误就是急功近利,我们今天的教育,让千军万马寻找标准答案,让最有活力,最有创造力的孩子去寻找标准答案,成为标准答案的奴隶。

　　我在大学任教多年的感受是,二十年前的学生希望近距离的和老师进行交流,但现在小孩子遇到你可能都躲着走。高考进来的孩子有几个是有创建性的孩子?我是要求中央美术学院独立招生的,我亲自去看这些孩子,可以,就过来。在我们的规范下,他们已经没有多少创造力了。

　　传什么道?授什么业?解什么惑?弄清先后关系才能教书育人。